“美国学生的平均阅读水平在全球排第 17，数学排第 31，科学排第 23。”
“如果你现在是大学一年级新生，未来你只有 70% 的几率能够毕业。”
“总体上讲，教育正处于黑暗时代。”
苹果公司（Apple Inc.）的全球市场高级副总裁 Phil Schiller 走上纽约古根海姆博物馆（the Guggenheim Museum）的讲台，向底下攒动的人头列举着美国教育界存在着的种种不足。半个小时前，这群来自各大科技媒体的记者们还在纽约的寒风中瑟瑟发抖，而一踏入会场，萦绕在耳边的 Radiohead 的歌曲则似乎让人感受到了此番苹果公司对于改革美国教育业的满腔热情。昨晚，苹果公司发布的三款基于教育革新的新产品，将我们幻想中的授课方式带入了现实生活，并启发着人们对于未来教育的新思考。
“我们要重新发明课本”
是的，这句话似曾相识。在五年前的 MacWorld 大会上，史蒂夫·乔布斯就是用这样的口号向全世界介绍了革命性的智能手机 iPhone。只不过这一次，他们要“重新发明”的对象，由电话变为了课本。 为此，苹果公司对 iBooks 进行了 2.0 版本的更新，把课本搬上了 iPad——其实在这之前，App Store 上已经有超过两万款教育类应用程序了。
谈及传统意义上的纸质教科书，Phil Schiller 认为它们“不易携带”、“不便保存”、“不可检索”、“缺乏交互”。而基于 iBooks 2.0 的电子课本，则从下列各项新功能上将新媒体的交互特性展现得一览无余：
- 利用 iBooks 2.0，学生们可以左右滑动切换页面，浏览丰富的页面，甚至观看嵌入的视频；
- 教材的一页看上去是图片，实际上却是一个图库。iBooks 2.0 的电子课本提供书内习题，学生甚至可以拖放图片来完成选择题；
- 当学生把一段话高亮操作之后，一个记笔记的空间便会自动弹出；
- iBooks 2.0 的笔记和加重功能得到增强，手指在文字上滑动即可完成加重操作——学生可以方便地把加重和笔记制作成记忆卡片，并且可以乱序复习；
- 一旦有生词和术语不认识，单击它之后，解释便会出现在侧旁。
在 iBooks Store 中，苹果公司为此将专门开辟一个区域用于销售电子课本。至于电子课本的定价，则是相当令人感到振奋——苹果公司宣布 iBooks Store 中的高中电子课本的定价将不高于每本 14.99 美元。相比平均 50-60 美元的纸质高中课本定价，这的确是教育界的一个福音。
iBooks Store 的教材合作伙伴包括 Pearson、McGraw Hill 和 Houghton Mifflin Harcourt，这三家出版社的课本占据着美国 90% 的教材市场。其中，Pearson 的教材包括代数、生物、环境科学、几何学等领域，在全球有 400 万学生正在使用，其中两本教材现已登陆 iBooks Store。而 McGraw Hill 的代数、生物、化学、几何、物理教材总共有 300 万学生使用，现已全部登陆 iBooks Store。 虽然在美国的许多公立高中里，学生的课本费用来自于政府拨款，无需自己再掏腰包支付，但由于纸质课本存在不可抗的损耗、再版等因素，推行电子课本的做法无疑会给政府的教育经费带来很大程度上的节约。
iBooks Author：iBooks 平台上的原创电子书编辑工具
早前，许多媒体就已经透露，苹果公司这次要在 Mac App Store 发布一款简易的制作工具，相当于电子书领域的 GarageBand。和之前泄露的消息一样，苹果公司这次试图通过易用性打动出版社，降低电子化教材的制作难度和成本。iBooks Author 就是他们带来的免费解决方案。
通过类似于 iWork 的操作设计，用户可以轻松自如地调用内置模板，进行文字输入、图片嵌入等一系列操作。如果用户掌握 Javascript 或是 HTML5 编程能力的话，甚至都可以在电子书内嵌入自制的小插件（widget）。 想象一下：有一天，教授在课堂上将会用自己编写的电子书通过 iPad 授课，而这样的景象其实离我们已经并不遥远——在苹果纽约发布会的现场，一名来自 CNET 的记者甚至对此评论道：“这已经完全可以取代 Keynote 或是 PowerPoint 演示文稿了。”
以应用程序身份出现的 iTunes U
作为全球最大的大学公开课平台，iTunes U 一直倍受学生们的喜爱。而苹果公司在发布会上宣布，iTunes U 将会登陆 App Store，出现在用户的 iOS 设备上。
此次 iTunes U 向应用程序转型所带来的一大好处是，学生在 iTunes U 里也可以记笔记了。教师可以直接将笔记和作业发给学生，学生会在 iTunes U 应用程序的 Posts 部分看到这些内容。iTunes U 下属的所有书和课程里的笔记可以被汇集到一起，就像 iBooks 2.0 的笔记页面一样。而教学材料的内容范围很丰富，包括视频、音频、.pdf 文件、iWork 文档甚至应用程序本身。
iTunes U 之前完全针对大学，但现在 12 年制中小学也可以申请提交课程，并且与 iBooks 2.0 的电子课本结合使用。 从商业角度来看，苹果公司把 iTunes U 从之前的一个单单发布学术视频的公益平台，打造成了学生学习和完成作业的必备环节，也成了辅助 iBooks Store 中电子课本销售的强力催化剂。苹果公司这种将旗下资源强力整合的战略能力不由得令人发出感叹。
后记
二十一世纪的第二个十年，是否会成为教育领域技术革新的里程碑？我们其实身处的并不仅仅是一个“黑暗时代”的终点，更是一个“启蒙时代”的开端。 亚马逊公司的贝索斯改变了阅读和书籍，Kindle 所赋予的美好希望，被形容为照亮人们心智的蜡烛。而苹果公司的对课本的“重新发明”，必将继续点燃教育产业。
科技给了我们更多的可能，而我们对待知识的态度，决定我们的将来。
本文图片出自 GETTY IMAGES 及 The Verge 的 liveblog。
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60 Responses
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即便美国教育真的出了问题，也和纸质课本没有关系。
纸书 最搓的就是 不可检索 。
这个创意有点像 唐茶。
长期用ipad看书对眼睛不好吧。还是期待kindle能有所动作
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大部分说kindle的应该应该指的eink kindle系列(我想).彩色倒不是最重要的，假如kindle能做到apple这样的交互就好了。不知道什么时候才能想lcd刷新速度的eink XD
技术上是不可能的
对于科技改变教育前景，本应该兴奋，但是看发布会却高兴不起来，甚至害怕，没错，苹果的确能做的很好，可它一家独大的模式和封闭的做法，不仅要把其它人赶出教育市场，而且会最终遏制创新。说句不好听的，万一哪天苹果倒了，我们怎么办？教育立刻瘫痪？
想到所有学生都要购买ipad和mac才能学习的前景，我就不寒而栗，恐怕这是从黑暗时代走向青铜时代了吧。
最好的结局是苹果指出方向后，其它人也能进入，有一个电子教材的开放标准。
可怕的不是苹果倒了，而是因为精神层面的依赖使苹果成为新的集权型态……
中国有无限的山寨大军，这点无需担心。
杞人忧天
哈哈~总不能冒着饮茶的风险忧国忧民吧……
苹果公司出台的一款软件不能代表整个教育界的未来。其他的公司为了生存，肯定会出台一样或是更出色的产品-不仅不就会被淘汰，所以即使苹果倒了，也是因为会有更好的产品代替它^_^
一种硬件一种标准垄断一个领域没什么不好，只要做的够好那就来吧
如果市场本身是开放的，那么一个市场参与者是封闭还是开放对消费者是没有影响的。
这句话，有见地，有水准
一语破天
有水平
无所谓，不买就别买。但你要承受没有高科技教育电子产品的尴尬和痛苦。
就像在中学学英语，对于那些想考高分的上进的孩子，没有词典、有像砖头大的纸质牛津高阶英汉大辞典和电子词典。这三种人在一起，对于前两种人那是何等的痛苦。
以上评论只针对正在学校的同学们，我就是那原来在前两种，最后hold不住了成为第三种人的。
再穷不能穷教育，如果用这概念忽悠一下咱们政府，那金钱大大滴。
国内谁有这忽悠能力？这块市场在美国也属于无人突破的市场，苹果也许真是关心教育呢。。
再穷不能穷教育，普通民众是信的，看看现在各种辅导班的火热程度就可见一斑。但是要拿这个去忽悠政府，还是先研究下政府对教育的投入力度再说吧。当然只要你能让官爷们从中捞一笔，怎么忽悠都成。
如果“重新发明课本”也达成了，那时苹果就真的有能力统一一个阶层的思想了……哦不对甚至是“统治”、“同一”。
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这点倒是多虑了，就软件程序而言，对于软件开发者来说换平台是件相当麻烦困难的事，但是对出版商来说，换个平台换个格式出书实在是轻而易举的事。
但客官要知道，哪天別的公司提供出版商類似的服務時，又會被冠上”抄襲”的醜名嚕!
另外，還有專利的潛在問題沒解決呢!
商业模式是没有专利的。
没什么好可怕的。end of the world这句话语法有问题，这是第一；第二是2012世界末日纯粹是编出来的，只是神话，只是传说而已，所以都不是事实。统一又怎么样，大学里面老师讲课用的是PPT，然后微软又怎么样？难道它统治世界了？颠覆威胁绑架中国了？都没有。
你不要小看中国人的智商，盗版是破解文档格式统一的有效武器。我用Word文档写文章，用Excel做财务报表，所有的客户都在PowerPoint上演示，反正是盗版的，微软你能拿我怎么样？就算哪一天真不能用了，开始对抓平民百姓的盗版行为，我再去下载金山WPS，还不是一条好汉？
告诉大家一个好消息“我为什么反对推广 iOS 设备越狱的方法”上了爱范儿博客的头条，而且访问数达到10.0哦！iOS 5已经被破解了，我买了iPad，一直下应用，从来不付钱。让Textbook资源更加丰富吧！
没什么好可怕的。end of the world这句话语法有问题，这是第一；第二是2012世界末日纯粹是编出来的，只是神话，只是传说而已，所以都不是事实。统一又怎么样，大学里面老师讲课用的是PPT，然后微软又怎么样？难道它统治世界了？颠覆威胁绑架中国了？都没有。
你不要小看中国人的智商，盗版是破解文档格式统一的有效武器。我用Word文档写文章，用Excel做财务报表，所有的客户都在PowerPoint上演示，反正是盗版的，微软你能拿我怎么样？就算哪一天真不能用了，开始对抓平民百姓的盗版行为，我再去下载金山WPS，还不是一条好汉？
看了下评论，很奇怪的发现很多哲学家，都是从宇宙宏观的角度看待ipad，这不是个geek站吗？人生匆匆百年，也许再过50年，很多ifanr的读者就是历史人物了，既然如此，何必管他洪水滔天？
仰望星空，思考未来，是人之所以为人而存在的一个自身证明。
不用担心，内容还是出版社控制，苹果充其量也就印刷厂和书店。印刷厂能控制思想么？
再说，市场，科技总带来变化，即使印刷厂这个角色，也是有变数的。10年前，谁能料到今天IE的占有率呢。
说的没错，apple只是改变了出版方式，至于出版商是不是要 专供 apple 那就是 出版商的事了
控制思想是不可能，但是担心也并非完全的脑补和空穴来风——苹果根据自己的价值观和标准来审核他们平台上的内容，假设一下，苹果成为教育最大的硬件、软件供应商以后，苹果的价值观所带来的影响会有更重的份量
充其量是有对教育系统产生不良影响的可能性，控制思想还太扯了点。
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感觉离我国很远，以光年计算。
中国的教育改革无法撼动体制，但可以从旁侧击，像易中天品三国，于丹说《论语》，蔡志忠的给文化经典画的漫画。改变就不要想了，但你可以得到社会的认可。
苹果是将我们阅读的体验和兴趣提升到一个新的层次 这会让我们看书变的方便 这就像iphone一样 他非常好 从根本上改变了我们对手机的理解和使用习惯 虽然iphone很好 但是我们还是可以用我们这里生产的强大地山寨手机 他并没有垄断整个行业 那么今天在书本上的创新也是这样的 他只能说是改变了一部分人的阅读习惯 因此我们不用担心纸质书籍的消失 况且我们伟大祖国的校园应该不会让ipad电子书籍来侵蚀我们这些祖国的花朵
真是笑话，这么多人在说苹果集权，人家google掌握互联网那么多关键信息，反而成了自由的化身。人心难测，不要想得太简单。
没错，我国在世界信息产业中不擅长创新，但深谙制衡的道理。
办公市场：微软的Office有金山的WPS；
搜索市场：体会到Google大哥的强大，把它赶出去，换乖巧的百度娘来；
电商市场：网上买货虽然不涉及到意识形态，但也不能让eBay、亚马逊主宰中国市场，所以淘宝和当当网应运而生。
不管你有什么，我都发明一个来制衡。This is China.
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我家已经超过10年没有买电视了
在我的新居规划中，电视已经从家电的名单里消失了
未來一定還是會有電視，只不過是朝流媒體化的方向發展。
“美国学生的平均阅读水平在全球排第 17，数学排第 31，科学排第 23。” 这句话虽然没错，但是，美国顶尖高中生的水平肯定是数一数二的。这个排名的原因很简单：this test doesnt count for anything(like college, GPA, etc像大学，平均成绩，等等)为什么我说这话，因为这是我们学校的老师告诉我的（我在美国上高中，我同学就有参加这个的）。我就是不想让大家太低估美国中学教育
这可比国产的啥啥啥学习机来的高端多了。至少，苹果是靠服务和资源带动硬件平台，而不是卖设备赚钱。
大家都说苹果系统封闭，但是当我看到iBook Author和其他的一些为内容供应商开发的解决方案时，我看到了真正开放的、完整的产业链和平台服务。