# 3D 打印与教育：距离“按个按钮就打印”还很远

- 作者：积木
- 发布时间：2015-08-09 11:37
- 分类：公司
- 原文：https://www.ifanr.com/550161

[![3D Printing](https://s3.ifanr.com/wp-content/uploads/2015/08/3D-Printing.jpg)](http://www.ifanr.com/550161/3d-printing-3)

目前，3D 打印在诸多领域获得了广泛的应用。它可以打造个性化的玩具，也用于打印人体器官，还被用来制作动画片的人物和场景。最近，[Singularityhub](http://singularityhub.com/2015/08/05/making-ideas-tangible-how-3d-printers-will-transform-the-classroom/) 采访了业界人士，探讨了 3D 打印在教育方面的潜力。

弗罗里达大学的 FCR-STEMLearn 项目使用了 3D 打印技术。研究人员与本地教师们合作，制造教育工具，确定课堂计划。“去年，我们向 250 位教师介绍了这个项目，如今，佛罗里达公立学校中，2 至 4 万名学生参与其中，” 研究员 Adam Santone 说，“毫无疑问，人们对 3D 打印有兴趣，同时，这有着把教师们变成本地教具供应工厂的潜力。”

教师、教育专家、科技界人士都认为，3D 打印可以让教师们快速制作更合适的教具，节省学校的预算，甚至有可能颠覆教育行业。更重要的是，它能够帮助人们创造更好的学习环境。不过，3D 打印要真正走进课堂，还要许多问题需要解决。

首先是，如何说服学校购买 3D 打印机，毕竟，这仍然是比较昂贵的技术。对此，FCR-STEMLearn 研究员 Rabien Razzouk 认为，从长期来看，3D 打印可以节省学校的预算。“在某些情况下，3D 打印教具比购买更为便宜。 以 DNA 模型来说，它们的费用大概是 250 美元，而且，一套教具用于 2 至 3 名学生。3D 打印可以节省费用，还可以打印任何缺失的部分。” 他说。

除了费用问题之外，要使 3D 打印充分发挥潜力，人们还要解决两个主要问题。一是，教师们的技能，二是 3D 打印周边的生态系统。“3D 打印仍然需要一定的技术。拥有必要技能的教师仍然是太少了。” 非盈利机构 NatureBytes 的设计师 Jon Fidler 说。

Micheal Molitch-Hou 表达了同样的观点。他是 3D 打印新闻网站的主编。“教师面对的技术和方案仍然是非常技术化的。制造 3D 打印机的公司提供了教程和指导，但是，这肯定无法满足需求。” 3D 打印软件和模型也是问题。目前，这方面仍然缺乏标准，人们面临太多的选择。更重要的是，即使教师们成了 3D 打印专家，他们也会发现，可供打印的物品并不多。

在许多情况下，解决这些问题需要教师自己的努力。例如，有些教师与当地的 3D 打印机制造商联系，首先尝试一下技术，然后再确定它在课堂上的潜力。另外，教师们还可以从非盈利组织那里获取教学视频。“Makerbot 和 Autodesk 提供了指导性的视频，并在网站上提供各种指导，但是，这远远不够，” Naturebytes 的首席设计师 Jon Fidler 说，“因此，我们计划制作一些指导性的视频。”

“3D 打印距离‘按个按钮打印’的阶段还很远。它的规模仍然不大。这意味着，制造和销售教具的公司不用担心初创公司和教师们的竞争。” 制造 3D 教具的初创公司 Dreamfactory 的 CEO Yan Izo 说。

图片来自 [printm3d](http://printm3d.com/themicro/)