# 三个关键词概括 MOOC 的学员？年轻、精英、男性

- 作者：林 卢心
- 发布时间：2013-11-21 11:55
- 原文：https://www.ifanr.com/news/376830

[![mooc_副本](https://s3.ifanr.com/wp-content/uploads/2013/11/mooc_副本.png)](https://s3.ifanr.com/wp-content/uploads/2013/11/mooc_副本.png)

早前，爱范儿对在线网络课程 MOOC 做过[报道](http://www.ifanr.com/375366?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_)，该课程希望通过免费的在线精英课程，打破地理、种族、性别和经济的学习障碍，然而结果并非如此。

[华尔街日报](http://blogs.wsj.com/digits/2013/11/20/survey-mooc-students-are-elite-young-and-male-2/)报道，宾夕法尼亚大学调查了来自 200 多个国家不同领域中，Coursera 平台上 32 门 MOOC 课程近 3.5 万名学生。研究人员发现，大部分学员都受过良好教育，且多为提高职业潜力而学习新技能的年轻男性。

特别是在互联网上，精英往往是最先采用新技术群体。研究人员发现，“教育差距非常明显。” 在巴西、俄罗斯、印度、中国和南非，几乎 80％ 的 MOOC 学生来自最富有的 6％ 的人口。

对此，Coursera 联合创始人 Andrew Ng 说：

> “公司 40％ 的学生来自发展中国家。 Coursera 刚开始了解到类似电脑宽带上网资源的匮乏等问题，可能会影响 MOOCs 上的教学。此外，也可能因为富人更主动地完成网上课程。”

[![mooc moment_副本](https://s3.ifanr.com/wp-content/uploads/2013/11/mooc-moment_副本.jpg)](https://s3.ifanr.com/wp-content/uploads/2013/11/mooc-moment_副本.jpg)

如果 MOOC 要实现他们所宣称的崇高理想， MOOCs 要加强教育的“无产者”，而不是“富人”，因此必须要更好地完善技术和基础教育，如此，才能在世界各地真正实现免费在线精英教育。

[![图像 002_副本](https://s3.ifanr.com/wp-content/uploads/2013/11/图像-002_副本.png)](https://s3.ifanr.com/wp-content/uploads/2013/11/图像-002_副本.png)

题图来自 [TEL](http://technologyenhancedlearning.net/) ，附图来自 [serendip](http://serendip.brynmawr.edu/exchange/resources/mooc-moment) ，[dr4ward](http://www.dr4ward.com/dr4ward/2013/01/what-does-a-mooc-massive-open-online-course-mean-highered-infographic.html)