安全员想用这款游戏培养小黑客

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2015-04-23 17:40

要打败黑客,就必须成为黑客,更强的黑客。

相信所有网游玩家,都有那么几款心爱的游戏毁于外挂。我记忆里的 TA 名叫仙境传说(RO),游戏里的许多音乐、画面都是我心中永恒的经典。熙熙攘攘的普隆德拉,带我拉火车练级骑士大哥,还有那刷不完的紫箱和深渊卡。

到外挂泛滥的阶段,即使你一天投入十几个小时废寝忘食地玩,也会发现自己与大神的差距越来越大。因为外挂党像拥有超级科技的外星人一样,将非外挂党的生存空间逐步挤压,直到这款多人在线角色扮演游戏成了机器和机器玩的一款游戏。

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《Pwn Adventure》这款游戏中有个熊群挑战,熊群本身数量无限不说,在挑战开始 90 秒后被你干掉的熊还会握着 AK-47 复活,结果你懂的。诚实的玩家至此就可以删游戏了,黑客玩家的游戏才刚刚开始。

游戏的理念就是放出一些常见的游戏漏洞,然后根据这些漏洞设计挑战,因此利用这些漏洞才是终极的 “游戏”。

据《连线》报道,游戏故意将决定将一些参数放在了安装客户端的本机而不是服务器,意味着作弊可行性极强。理所当然,一些厌倦了在传统游戏里面 “虐菜” 的高玩将不怠地从这个游戏里找到优越感,尤其当他击败的玩家也是高玩。

当然这个黑客游戏的意义不仅仅是为高玩找优越感,还可以作为一个教学手段。让学生来寻找游戏的漏洞,引导他们利用漏洞破解游戏,难道听起来不像一个开发者训练营?毕竟找漏洞这件事情本身,就是真实世界中存在的一种工作,该游戏的设计者就是干这个出身的。

Jordan Wiens 和 Rusty Wagner 是来自网络安全公司 Raytheon 的两名研究员,怀抱为数据安全行业输送人才的远大理想,希望通过这种游戏来培养年轻的黑客。将游戏应用到教学中是非常有前景的探索,关于这种尝试,我曾在大学课堂中听讲过另一个例子。

美国的一所中学里,许多孩子对枯燥的古代历史课提不起兴趣,在一个 “差生” 班上历史课的平均成绩是 C。一名游戏教育理论家找到了这个班,用一个游戏夏令营的方案打动了老师,这款游戏是大名鼎鼎的《文明》。

《文明》的游戏时间很长,涉及的知识面包括历史、军事、政治等等。要获得游戏的胜利的手段也是多种多样,既可以通过武力攻城略地取胜,也可以通过政治外交确立自己的一哥地位,还可以通过传播宗教获胜。得益于这款游戏的多样玩法,几乎所有的学生都在里面找到了自己的兴趣点。

夏令营期间,辅导员发现有些学生在游戏时间结束后,拿出了曾经觉得枯燥无味的历史课本,希望借助历史故事优化游戏策略。在夏令营结束后的一学期,“差生” 班的平均历史成绩提升到 “B+”。其中一位取得 “A” 的学生,出于对战争系统中两个兵种的相克关系的好奇,基于大量研究撰写了一篇关于中世纪步兵武器演变的文章,让教育工作者大跌眼镜。

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如果说《文明》夏令营是通过游戏引起兴趣再引导学习,《Pwn Adventure》更像是直接将游戏建立在一种开发技能上,至少也是启蒙级的技能。这款游戏的总玩家数不过 1200 人,但是它找到了游戏与教育之间一个很扎实的结合点,对于游戏教育工作者有着重要意义。

学习对大多数人都不容易,但这个问题很可能出在了教育方式身上。

题图:removethreats

插图:HDWGenius Child Academy

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还有什么比无趣更可怕?网友说:无知。我惭愧地低下了头。

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