ClassRealm：将课堂游戏化的初创项目

在 Kickstarter 平台，出现了一个新的初创项目 ClassRealm。这项目试图将视频游戏的元素融入课堂教学，提升孩子对学习的兴趣。初看起来，这似乎有些荒唐，在许多人看来，课堂教学和视频游戏是两个完全不同的概念，一个是艰苦的求知过程，一个是轻松的娱乐放松，怎么可能有相同之处呢？

但事实上，与视频游戏相似的是，求知的过程也是一个不断探索新领域，提升自身能力的过程，只是长久以来的传统教育方式过于死板，否认了学习的乐趣，常常以惩罚代替激励，使不少人丧失了学习的乐趣。ClassRealm 提出了一些概念和做法，或许能给我们带来一些有益的启示。

简单的说，ClassRealm 提供了一套基于网页的管理工具，可以用来跟踪学生的成就。教师将充当游戏管理员的角色，为学生设立各种任务，并根据其行为分配分数。学生要选择一个虚拟角色，通过自己的行为和成就来获取经验值，进行升级、获得奖励等。家长也可以观察自己孩子的成长过程。

ClassRealm 的一些概念：

Experience Point(XP)和 Hit Point(HP)：教师根据学生的表现分配经验值(XP)，确定升级的点数，同时可以设置 HP 值进行扣分。
奖品：根据学生的表现，教师可以给予虚拟物品奖励。ClassRealm 本身提供了奖品，同时也可以创造物品。
任务、参与度：ClassRealm 提供了一个简单的方法，用来分配任务并监控学生的参与度。
Edventures：教师可以自己编写教育类的游戏，并且与外界分享。随着 ClassRealm 的扩大，有趣的游戏将会越来越多。
边线任务：父母可以创建边线任务，以调整孩子在某些方面的不足，而教师也会得到提醒，对边线任务进行观察。

根据项目的表述，“ClassRealm 团队希望把尽量多的游戏要素带到教育中，同时保持其核心的教育价值。”ClassRealm 创始人说他在自己教授的 6 年级课堂进行了实验，目前它仍然很受欢迎，而且在每天激励着学生，同时有助于提高学生的集体荣誉感。

这个有趣的项目得到了 Wired 网站的关注。在 Wired 的采访中，ClassRealm 的创始人 Bertoli 透露了 ClassRealm 的更多情况。Bertoli 认为，学习新知的真正奖励就是自己获得的知识，但是许多学生在儿童时期无法把握这个概念，因此将课堂游戏化是个不错的方法，这能够创造更有趣的学习体验。科技的发展也为游戏化提供了方便，通过网络工具，教师能够更加容易的跟踪学生的参与过程。Bertoli 认为 ClassRealm 的合适年龄段是 8—15 岁（3 年级到 9 年级），年龄过小的学生可能无法理解其中的概念，而年龄较大的学生可能认为这很愚蠢。

当谈到人们对 ClassRealm 反应时，Bertoli 说他的实验没有遭到任何阻力，这是一个自愿参与的项目，学生可以随时退出，他也没有遇到一个家长要求孩子退出这个实验。

目前，ClassRealm 仍处在起步阶段，因此需要根据教师、学生、家长的意见不断调整。在不久的将来，ClassRealm 将会有一个课堂计划市场，叫做 ClassRealm Bazaar，教师可以创造课程并且与他人分享，甚至可以销售自己的课堂计划。

在 Kickstarter 页面上，ClassRealm 的筹资计划是 6 万 5 千美元，目前筹集的资金是 4778 美元，距离其目标还有很远的距离。因此，项目是否最终能够启动还是一个未知数。